「報告」「連絡」が足りないために起きる労働災害が後を絶たない。コミュニケーションの希薄が背景にあり、今後ますます管理・監督者への指導力の向上が必要になっている。今号特集Ⅰでは、中災防東京安全衛生教育センターの多田敏基講師に効果的な指導・教育について指示してもらった。現場指導をするうえで避けてとおれない「褒める・叱る」については、部下を承認することが大切という。部下自身が「上司が自分の存在を分かっている」と自覚していれば、基本的人間関係がつくられ、「褒める・叱る」ができる現場環境になるとしている。 …

執筆：中央労働災害防止協会 東京安全衛生教育センター 講師　多田 敏基